文图：孙芃如

为进一步了解学生在医学英语学习过程中的需求与困惑，提升课程教学质量，外国语学院于11月14日在教学楼C305召开了医学英语学习能力座谈会，医学英语任课教师及全校2022级医学生代表参与。

座谈会上，学生们围绕考试准备、学习方法，尤其是词汇学习的难点提出问题。学生们反映，医学英语词汇量大且专业性强，记忆困难，与通用英语存在显著差异。此外，在阅读医学文献时，复杂术语也成为主要障碍。对于即将面临的考研压力，不少学生也对如何平衡通用英语与医学英语的学习提出了困惑。

针对这些问题，老师们解疑答惑，推荐了词根词缀法、情境记忆法等有效方法，并建议同学们加强医学英语的听说练习，提高文献阅读和笔记能力。老师们还强调了医学英语在未来职业发展中的重要性，不仅是考研和国际交流的核心工具，也是从事科研和撰写学术论文的关键技能。同时，勉励同学们夯实语言基础，迎难而上，为将来打下坚实的职业基础。

通过本次面对面的交流，学生们不仅解答了学习中的困惑，还获得了许多切实可行的建议与指导。老师们也表示，本次座谈会为后续教学改革和课程优化提供了宝贵的参考意见，将继续秉持“答疑解惑，砥砺前行”的态度，不断提升医学英语教学水平，为学生成长成才保驾护航。